Rozšířená výuka: Matematika a logika na ZŠ Kořenského
09/10/2025V současné době dochází ke změnám v rámcových vzdělávacích programech v celé České republice. Této příležitosti se chopila i základní škola Kořenského a připravuje pro školní rok 2026/2027 kompletní obměnu svého školního vzdělávacího programu. Aktuálně platný směr vzdělávání staví škola na třech pilířích: komunikaci, využití technologií a rozvoji osobnosti.
Děti hrají Abaku, což je to metoda rozvíjení početních schopností formou hry, foto ZŠ Kořenského.
„Nový školní vzdělávací program přinese čtvrtý pilíř. Tím je výrazné profilování školy na logicko-matematickou gramotnost ve spojení se čtenářskou gramotností, včetně podpory kritického myšlení. Od září 2026 tak škola nabídne rozšířenou výuku matematiky a logiky od 1. a 6. třídy. Toto rozšíření podpoří i volitelné předměty:3D modelování; Kombinatorická dílna; Logická dílna; Aplikovaná geometrie; Zobrazování v rovině a prostoru; Algoritmizace a programování,“ uvedla ředitelka školy a koordinátorka tvorby školního vzdělávacího programu Libuše Daňhelková.
Za změnou v celkovém směrování školy stojí i městská část Praha 5, coby zřizovatel. „Práce na nových školních vzdělávacích programech je pro každou školu možností zamyslet se nad svým posláním, svojí profilací a nad tím, jak využije svůj materiálový i lidský potenciál. ZŠ Kořenského rozšiřuje svůj důraz o matematické, logické a čtenářské dovednosti. Matematická přesnost, zdatnost logického myšlení a řádné porozumění psanému textu jsou předpoklady kritického myšlení i praktické dovednosti finanční gramotnosti či řešení mnoha každodenních problémů a pracovních povinností. Myslet precizně, řádně a pozorně číst texty a správně jim rozumět i v jejich kontextu, to jsou ctnosti, ke kterým má škola dítě vést,” řekl místostarosta pro školství Martin Damašek (TOP 09).
Klást si ambiciózní pedagogické cíle a formativně přistupovat k výchovně vzdělávacímu procesu vede dlouhodobě ke zvýšení výkonu žáků a jejich lepší uplatnitelnosti v 21. století.
